多维度Java EE课程教学改革探索  

作　　者：张永军 李翔 

机构地区：[1]淮阴工学院计算机与软件工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第22期97-99,共3页China Information Technology Education

基　　金：淮阴工学院教学改革研究项目(JGKT37)。

摘　　要：为提高Java EE课程教学质量,培养学生的软件设计和团队协作能力,切实提高学生的编程实践能力,作者从教学内容、授课方式、学习方式、团队协作、考核方式等多个维度探讨了如何对该课程进行教学改革探索。依据三轮课程教学实践结果可以明确,这些多维度措施的综合应用能较好地提高Java EE课程的教学质量,达到培养学生软件架构设计等多方面能力的目的。

关 键 词：Java EE 教学改革 团队协作 过程管理 自主学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]