医科院系“三全育人”评价指标体系研究  

作　　者：许晓茵 汪玲[1] 尤小芳 顾源[1] 张镭[1] 王琪 姜宴[1] 

机构地区：[1]复旦大学上海医学院,上海200032

出　　处：《中国卫生资源》2023年第5期611-616,共6页Chinese Health Resources

基　　金：上海市教育科学研究一般项目“习近平总书记关于高校思政工作重要论述在院系层面的落实机制研究”(C2022005)。

摘　　要：在调研复旦大学上海医学院所属二级院系“三全育人”工作现状及教师与学生满意度的基础上,运用层次分析法从“全员”“全程”“全方位”育人3个维度构建一套与医科院系特点相符、便于院系和系室实际操作的评价量表,为“三全育人”综合改革与医学教育创新发展深度融合提供参考。

关 键 词：医科院系 三全育人 评价指标体系 

分 类 号：R-1[医药卫生]