基于质量提升的新时代公共管理硕士专业学位培养模式创新研究  

作　　者：高卫星[1] 何欣峰[1] 师青伟[1] 

机构地区：[1]郑州大学,河南郑州450000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第10期47-49,共3页Henan Education

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)“公共管理硕士专业学位研究生教育综合改革研究与实践”(编号:2019SJGLX014Y)。

摘　　要：进入新时代,国家对专业学位教育质量更加重视,推进国家治理现代化对提升MPA教育质量提出了更高的要求。提升MPA教育质量还面临多元化教学方法如何实现培养目标、“双师型”师资队伍建设如何实现“双强”效果、实习实践基地建设如何衔接校内教学等诸多困境。进一步创新MPA培养模式,可以从重构课程体系、改革教学方式方法、建好“双师型”队伍、强化实践基地、完善质量保障体系等方面进行探索。

关 键 词：公共管理硕士 教育质量 培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]