新课标背景下班队活动创新的价值与实施路径  

作　　者：侯浩翔 李嘉瑞 

机构地区：[1]江南大学教育学院,江苏无锡214122

出　　处：《江苏教育》2023年第38期17-20,共4页

摘　　要：班队活动创新是适应新课标发展要求与创新人才培养的必要举措。新课标要求班队活动更加注重实践性、综合性和整体性设计创新,实现活动设计思路的多样化和丰富性。为推动班队活动创新,班主任应当以创新性的整体视角设计活动主题,依据学生现实生活经验创新活动内容,创设真实情境及体验实现活动形式创新。

关 键 词：班队活动创新 “新课标” 活动设计 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]