基于Vernier Video Physics软件的物理实验探究——以“探究平抛运动的特点”为例  

作　　者：肖炳茹 冯洁[1] 李红梅 

机构地区：[1]云南师范大学物理与电子信息学院,650500

出　　处：《中学教学参考》2023年第23期50-54,共5页Reference for Middle School Teaching

基　　金：2022年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题(项目编号:WX202214);云南师范大学2022年本科课程思政教改项目“课程思政与中学物理教学设计的融合研究”(项目编号:2022kcjg21);2022年云南师范大学优势本科专业核心课程建设项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2022zyhxkc05);云南师范大学2021年本科在线开放课程项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2021zxkc04)。

摘　　要：智能手机的飞速发展和智能手机APP的不断更新对当今社会的各个方面都产生了深远的影响。与此同时,智能手机APP也逐渐被引入课堂教学中,为学生提供了自主学习的机会,也使物理实验教学模式发生了巨大的改变,成了广大教育者关注的热点。利用Vernier Video Physics软件和Vernier Graphical Analysis软件,再结合平抛运动实验仪,对小钢球的运动轨迹进行逐帧追踪定位,得到小钢球做平抛运动的y-x图像、x-t图像、y-t图像和v_(y)-t图像,再对图像进行相应函数拟合,经过数据分析,得到小钢球做平抛运动在水平方向和竖直方向的运动特点。利用智能手机APP辅助高中物理实验教学可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解物理概念和规律,使学生积极主动地参与到实验中来,培养他们的动手能力,提升他们的实验素养。

关 键 词：Vernier Video Physics软件 Vernier Graphical Analysis软件 平抛运动 视频分析 智能手机 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]