自媒体时代大学生信息素养培育机制的优化路径研究  

Research on the Optimization Path of College Students'Information Literacy Cultivation Mechanism in the We-Media Era

作　　者：梁冀宁 张爱龙 Liang Jining;Zhang Ailong

机构地区：[1]宁夏大学励行书院 [2]宁夏大学青年发展研究室 [3]北方民族大学研究生院,宁夏银川750021

出　　处：《新闻研究导刊》2023年第19期83-86,共4页Journal of News Research

基　　金：2022年度宁夏大学共青团调研课题“大数据时代青年学生信息素养培育研究”成果,项目编号:NXUGQT2022018。

摘　　要：在信息技术高速发展的时代,自媒体已经广泛渗透到经济、文化、社会、生活等各个领域,影响着大学生的学习生活、择业交友,不断改变大学生的思想认识和价值取向。文章主要围绕信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四项要素进行论述,采用问卷调查法,分析了宁夏大学大学生信息素养的信息意识、信息知识、信息技能和信息道德的现状。调查显示:大学生在信息意识方面处于接收信息快、认知层次浅的状态;大学生在信息知识方面呈现出知识存储量大,但理论基础表层化的状态;大学生在信息技能方面存在一定的技能基础,但缺乏精通的驾驭能力;大学生在信息道德方面存在缺少信息伦理的日常教育。文章对自媒体时代大学生信息素养培育提出优化路径:信息素养意识体系仍须普及加强、信息素养知识体系亟须建立健全、信息素养培育体系尚待完善完备、信息素养评价体系有待优化完善。此外,文章对自媒体时代大学生信息素养的价值意蕴进行了梳理,提出培育大学生信息素养有助于大学生在意识形态领域、自媒体时代、综合素质能力提升中“明智”“务实”“伐谋”。文章旨在通过对自媒体时代大学生信息素养培育的研究,促进大学生对自媒体时代大数据的认识与利用,同时加强对信息的保护与利用。

关 键 词：自媒体 信息素养 信息意识 信息知识 信息技能 信息道德培育机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]