云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 信息意识

信息意识: 作品数：2497被引量：5032H指数：26; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：胡小明曾德良张玉辉孙林桦苏涛更多>>; 相关机构：东北师范大学华中师范大学山西大学福建师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金山西省回国留学人员科研经费资助项目国家自然科学基金安徽省哲学社会科学规划项目更多>>

数智时代初中生信息意识培养研究: 《中国教育技术装备》2025年第7期51-53,共3页何张哲吴鑫宇祁志卫; 云南大学专业学位研究生实践创新基金“初中生信息意识对网络游戏成瘾的影响研究”(项目编号:ZC-23235512)。; 数智时代人们的学习方式发生了巨大的变化,同时也对学生的信息素养提出了更高要求。信息意识作为信息素养的核心要素,深刻影响着初中生的学习与发展。数智时代初中生信息意识的培养面临着信息同质化现象严重、信息内容真伪难辨和信息质...; 关键词：数智时代初中生信息意识信息科技

初中信息科技课程中学生信息素养评价指标体系的构建: 《求知导刊》2025年第10期17-19,共3页巫绪力; 数字化时代背景下,初中信息科技课程以发展学生信息素养为中心目标,关注学生信息获取、加工、运用和创新思维及问题解决等能力的发展。围绕信息意识、信息获取能力、信息处理能力、信息应用能力、创新思维和问题解决能力等五个重点内容...; 关键词：信息素养初中信息科技课程评价指标信息意识创新思维

智慧教育助力老年人信息化之路: 《文化产业》2025年第7期148-150,共3页戚志明; 国家社会科学基金教育学重大课题“新时代老年教育服务体系建设研究”(VKA220009);广东省教育科学规划课题“新质生产力赋能老年教育的发展策略与实践创新研究”(2024GXJK583);广东省教育科学规划课题“岭南优秀传统文化推进广东高校立德树人的路径研究”(2023JKDY061);广东省教育厅普通高校特色创新类项目“终身教育视域下老年教育体系构建策略与实践研究”(2022WTSCX171);广东省继续教育质量提升工程项目“优质老年教育学习资源建设与实践”(JXJYGC2021JY0528)。; 近年来,智慧教育作为教育领域的革命性变革,正逐步重塑老年教育的传统面貌。在智慧教育文化背景下,提升老年人的信息化素养不仅是其跨越“数字鸿沟”、融入智慧社会的关键所在,也是推动终身教育体系建设、促进社会和谐发展的关键一环。...; 关键词：智慧教育信息化素养信息伦理老年教育信息技能综合策略数字鸿沟信息意识

基于AIGC技术的高中生信息意识培养实践——以物联网一课为例: 《中国教育技术装备》2025年第5期53-56,共4页梁志云; 信息意识是高中学生信息技术学科核心素养建构的重要组成部分。人工智能技术在提升学生信息感知力、辨识能力和促进信息合作共享方面具有重要作用。从三个方面探讨人工智能技术赋能信息技术教学,推动学生信息意识的养成。结合教学实例,...; 关键词：AIGC 信息意识交互系统物联网

资讯: 《方圆》2025年第4期76-78,共3页; 北京怀柔:“四抓四促”推动检察信息工作提质增效近年来,北京市怀柔区检察院坚持将检察信息工作作为服务党组工作、推动工作落实的有力抓手和重要载体,以“四抓四促”构建责任明晰、重点明确、全院参与的“大信息”工作格局,多措并举推...; 关键词：党建工作责任检察干警北京怀柔北京市怀柔区检察院提质增效信息意识重要载体

AIGC,开辟信息科技教学创新路径: 《教育家》2025年第6期63-63,共1页张钱浩; 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确要求加强对学生核心素养的培养,包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面。在教育信息化浪潮的推动下,AIGC(生成式人工智能)作为一项创新技术,为落实上述核心素养提...; 关键词：核心素养计算思维人工智能义务教育数字化学习与创新信息科技课程信息意识信息化浪潮

核心素养下初中生信息意识的培养路径初探: 《试题与研究》2025年第3期168-170,共3页黄爱梅; 随着新课改的持续推进,以学生为主体,引导学生主动学习,培养学生信息科技学科核心素养是当前初中信息科技学科教学工作的重点。信息意识是信息科技学科核心素养的核心内容。本文在核心素养视角下,围绕现阶段初中信息科技学科的教学实际...; 关键词：信息意识核心素养培养路径

在高中信息技术项目式学习中培养学生的信息意识: 《教学月刊(中学版)(教学参考)》2025年第1期74-77,共4页曹建香王永伟; 2023年浙江省教育科学规划课题“指向高中信息技术学科核心素养的命题策略研究”(课题编号:2023SC147)的研究成果。; 作为高中信息技术学科核心素养的核心要素之一,信息意识是在具体信息情境和信息活动中逐步养成的。以项目式学习为依托进行教学,可有效培养学生的信息意识。在具体实施时,教师需要坚持主体性、实践性和“教—学—评”一致性等原则,注重...; 关键词：信息意识项目式学习高中信息技术

信息意识视阈下小学生数据概念形成探究——以“身边的数据”教学单元为例: 《中国信息技术教育》2025年第1期49-52,共4页王佳; 江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“人工智能赋能高质量学习的实践研究”(2022JSQZ0137)阶段性研究成果之一。; 本文聚焦信息意识培养视角下小学生数据概念的形成过程,通过分析“身边的数据”教学单元,从认知心理学、建构主义角度明晰信息意识与数据概念的内涵,从背景分析、目标设定、实践探究和量化评估四个方面开展数据概念形成的实践研究,旨在...; 关键词：信息意识数据实践探究

小学信息科技信息意识培养策略探索: 《学苑教育》2024年第34期91-93,共3页刘战辉; 培养小学生的信息意识对于学生的全面发展具有重要意义。文章在概述信息意识内涵的基础上,分析了当前小学信息科技教学中信息意识培养的现状,提出了六条切实可行的培养策略:明确教学目标,创设问题情境,组织相关活动,开展小组合作学习,...; 关键词：小学信息科技信息意识

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