美妙的读书声  

作　　者：邓萱珆 尹宏(指导) 

机构地区：[1]湖南长沙市麓山外国语实验中学 [2]不详

出　　处：《创新作文（初中版）》2023年第11期23-24,共2页

摘　　要：教室里书声琅琅,这是清晨最美妙的声音。不过,一周前我们班的早读声,并不能用“美妙”来形容。一周前,我们班的早读课还是按照老师的要求——齐读课文。说是“齐读”,但同学们各有各的节奏和心思,很难“同频”。前桌语速较快,读完一个句子,他便停下,等其他人读完后再跟着读下一句,但不一会儿又读快了,又停下等待,如此反复。

关 键 词：读书 整齐 各取所需 灵活 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]