浅谈初中学生历史材料解读能力的提升对策  

作　　者：余永红 

机构地区：[1]甘肃省甘南州卓尼县柳林初级中学

出　　处：《试题与研究》2023年第30期31-33,共3页

摘　　要：本文基于初中学生历史材料解读能力现状,总结出以下几点问题:首先,史料解读能力不高;其次,材料整合能力不足;最后,历史材料运用能力不足。经研究分析出以下几点对策:应基于历史知识内容,解读历史材料;巧用思维导图,整合历史材料内容;立足历史教材,精心选取历史材料。

关 键 词：初中学生 历史 材料解读能力 提升对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]