《新编大学英语思政教程》的课程思政话语体系构建  

Research on the Construction of Ideological and Political Discourse in the Course of New College English Ideological and Political Tutorial

作　　者：薛东梅[1] XUE Dongmei

机构地区：[1]广东科技学院,广东东莞523083

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第12期35-39,共5页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2021年度广东省高等教育学会“十四五”规划高等教育研究课题“大学英语教材课程思政话语内涵研究”(21GYB179);广东科技学院校级科研项目“‘《新编大学英语思政教程》关于大学英语课程思政的话语建构研究”(GKY-2021KYWY-42);广东科技学院教科创教学相长项目化团队项目“跨境电商产业学院微专业人才培养模式研究团队”(GKJXXZ2023046)。

摘　　要：课程思政话语体系的构建模式因课程的不同而不同。文章以2020年8月出版的《新编大学英语思政教程》为研究对象,从宏观和微观2方面分析该教材课程思政话语体系的构建模式和特征。研究发现,该教材形成了“名篇+活动+话题”的形式结构,构建了道德修养、中华优秀传统文化与文化自信的课程思政主题,以及内含思辨能力的“中外经典思想文化+时代语境”的话语模式,体现了思辨性、跨文化性和时代性的话语特征,同时,突出了中国话语语境,塑造了艰苦奋斗、奋发向上、积极睿智的中国形象,是大学英语课程思政话语体系构建的积极尝试,为外语课程思政话语体系构建提供个案研究。

关 键 词：大学英语 课程思政话语 话语体系 《新编大学英语思政教程》 

分 类 号：H319[语言文字—英语]