“一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点、现状分析及策略优化  

作　　者：娄珊 苏鸣禹 石伟平[1] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062

出　　处：《教育与职业》2023年第23期101-106,共6页Education and Vocation

基　　金：2021年度国家社科基金后期资助教育学一般项目“新时代职业教育改革研究”的研究成果。(项目编号:21FJKB012,项目主持人:石伟平)。

摘　　要：职业教育“走出去”作为我国深化职业教育对外开放的新动力,在响应和服务“一带一路”建设方面发挥着重要作用。文章在分析“一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点和现状的基础上,提出职业教育“走出去”的策略优化:理性定位,明晰战略角色;政府引领,加强多元互动;数字化转型,创新合作路径。

关 键 词：职业教育国际化 “一带一路” “走出去” “引进来” 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]