活动教学法在道德与法治课中的应用  

作　　者：黄盈盈 

机构地区：[1]淮滨县教体局基础教育教研室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第12期51-52,共2页

摘　　要：初中学生身心还不成熟,他们的世界观、人生观、价值观还未完全形成,无法独立面对生活中遇到的困难。他们对于周围世界充满好奇,但法治意识薄弱,容易被外界不良因素干扰、诱导,从而做出一些违背道德或触犯法律的事。道德与法治课的设立,有助于培养学生良好道德行为与法治精神。

关 键 词：活动教学法 中学生身心 道德与法治课 道德行为 触犯法律 法治精神 不良因素 价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]