一起来做大侦探——共读《大野狼》  

作　　者：胡朋蕾 

机构地区：[1]不详

出　　处：《早期教育（家庭教育）》2023年第11期16-19,共4页Early Education

摘　　要：兔子从图书馆借了一本介绍大野狼的书,边走边看,看着看着,书里的狼就出现在兔子的身后。接下来怎样了?看着破损的书皮,兔子疑似遇难了,但作者却声明,在书的制作过程中,没有任何兔子被吃掉……这本获得凯特·格林纳威大奖的绘本《大野狼》,巧妙再现了孩子听可怕故事时的心理过程。这是一本成人看了都会被作者“骗”到的书,幼儿会不会被“骗”到呢?如果被“骗”到了,如何揭穿作者的“阴谋”,还原事情的真相呢?《大野狼》的故事有点儿类似刑事案件,我和大班的孩子做了一回大侦探,一起寻找“案件”真相。

关 键 词：心理过程 绘本 共读 刑事案件 大侦探 图书馆 一本 真相 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]