基于德育融入班级管理工作的策略探究  

作　　者：高飞 

机构地区：[1]山东省滨州市滨城区第八中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第16期133-135,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文通过文献资料法、经验总结法研究在中学班级管理工作中融入德育的策略,并整理归纳。本文先分析在中学班级管理工作中融入德育的重要性,指出这是落实立德树人教育根本任务的需要,是促进中学生全面发展的需要,也是提升班级管理工作效果的需要。基于此,依据中学班级管理规律以及德育目标阐述两者结合的具体措施,管理结果表明,创设良好的班级氛围、有效利用主题班会活动、采取民主化管理方式以及开展多元化实践活动,有助于提升班级管理水平,促进学生全面发展。

关 键 词：中学班级管理 德育 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]