五育融合视域下幼儿劳动教育的实施策略——以厦门市嘉华幼儿园为例  

作　　者：刘颖艳 

机构地区：[1]厦门市嘉华幼儿园,福建厦门361012

出　　处：《教育观察》2023年第24期122-124,共3页

基　　金：福建省厦门市教育科学“十四五”规划课题2022年度单位资助研究项目“五育融合视域下幼儿劳动教育的实践研究”(22237)。

摘　　要：为解决幼儿劳动教育存在的教育价值片面化、实践形式单一等问题,厦门市嘉华幼儿园基于五育融合理念开展了劳动教育实践,具体包括:以劳树德,使幼儿习得优秀品德;以劳增智,使幼儿学会图示表征、解决问题和持续探究;以劳健体,通过游戏式劳动和情境式劳动促进幼儿体能发展;以劳育美,使幼儿懂得劳动者最美和劳动成果美。

关 键 词：五育融合 幼儿劳动教育 以劳树德 以劳增智 以劳健体 以劳育美 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]