省级民办教育政策的创新与突围——以广西民办教育新政为例  

作　　者：苏玲玲[1,2] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校马克思主义学院,广西南宁530022 [2]澳门科技大学法学院,中国澳门999078

出　　处：《教育观察》2023年第28期105-107,共3页

基　　金：广西教育科学规划2021年度民办高等教育研究专项课题“民办高等院校办学的规范构建——基于行政过程论的视角”(2021ZYJ768);广西教育科学规划2021年度课题“法治视角下广西教育督导质量提升策略研究”(2021C378)。

摘　　要：分类管理框架下的民办教育新法新政已经进入由督促落实到检视调整的重要时期。但检视评估的结果表明,分类管理顶层设计与推动地方落实之间仍然存在一定差距,部分省级政策不够具体、精准、规范,政策文本配套措施不够完善,地方政策出台滞后、内容模糊、可操作性不强。为解决以上问题,制定和实施民办教育地方政策,应从地方政策的具体化、精准化和规范化三个方面入手:政策创新与顶层设计相结合,优化地方政策体系;政策扶持与规范管理相结合,全面回应社会关切与诉求;凸显重点与强化地方特色相结合,提升地方立法质量与实效。

关 键 词：民办教育 省级政策 政策创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]