用语文教学的生长,推动学生更好的成长  

作　　者：李旭慧 

机构地区：[1]新疆兵团第四师七十团二中

出　　处：《传奇故事》2023年第43期39-40,共2页

摘　　要：初中生处于心里叛逆期,对初带他们的语文老师也有天然排斥心理。要走进学生心里,老师要给学生更多关心。欲传其知识,必先理解、尊重、关心其人格。激发学生的积极情绪,积极帮助学生调节学习情绪,让日记成为学生释放情绪的窗口。语文教学过程中应多用赏识教育,多捕捉孩子身上的闪光点,给他们提供展示的平台。

关 键 词：立德树人生长课堂理解、尊重、关心学生 激发积极情绪赏识教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]