杨家埠木版年画融入高校学前教育专业手工课程研究  

作　　者：曹春雨 张玉雪 

机构地区：[1]潍坊理工学院<青州市技工学校>

出　　处：《美术教育研究》2023年第19期45-47,共3页Art Education Research

基　　金：人文社会科学类研究“杨家埠木版年画融入高校学前教育专业手工课程研究”(SK-X202229)。

摘　　要：近年来,专家学者从不同的角度深入研究杨家埠木版年画,对其在不同领域的应用研究进行了较全面的整理[1]。其中,在教育领域尤其是美术教育领域,研究范围覆盖学前教育阶段到高等教育阶段,成果十分可观。将当地美术资源融入校本课程,需要结合各高校专业课程,设计典型的、有趣的、具有特色的校本课程,充分利用学校和地方美术资源,将学生的兴趣和需要与学前教育专业的特点融合,增强课程的多样性、特色性。通过课程展示高校与地方办学特色,传承和发扬当地优秀传统文化,有利于深化当代大学生对中华优秀传统文化的认知,增强学生的文化自信和民族自豪感。

关 键 词：杨家埠木版年画 学前教育专业 手工课程 

分 类 号：J218.3-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]