“双一流”高校篮球及篮球裁判课融合式教学实践与探究  

作　　者：蒋强[1] 张昊[1] 黄锐[2] 杨鹏[1] 周剑[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学 [2]哈尔滨金融学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《当代体育科技》2023年第32期57-60,共4页Contemporary Sports Technology

基　　金：黑龙江省教育厅2021年度高等教育教学改革研究项目(SJGY20210313)。

摘　　要：在当今高等教育领域,创新的教育方法不断涌现,旨在更好地满足学生全面发展的需求。其中,融合式教学作为一种注重跨学科融合、实践应用和综合素养培养的教学模式,日益受到教育界的重视。该文将探讨高校篮球课与篮球裁判课融合式教学的实践与效果,旨在为培养学生全面素质和实际能力提供一种新的教学范式。高校篮球课程作为体育教育的重要组成部分,旨在培养学生的身体素质、团队协作和运动技能。而篮球裁判课程则着眼于加强学生对比赛规则的深入理解,以及培养裁判技能的实际操作能力。然而,传统的教学模式往往将这两门课程独立对待,导致学生难以全面理解篮球运动的方方面面。该文将深入探讨融合式教学的理论与实践,分析篮球基础知识与裁判技能的关联,比较传统教学与融合式教学的优势,提出融合式教学课程的设计方案,并探讨如何培养学生的领导力和团队合作精神。最后,通过评价与展望,总结融合式教学在高校篮球课和篮球裁判课中的价值和前景。

关 键 词：融合式教学 篮球 篮球裁判 学生 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]