基于五星教学原理的培智学校劳动技能教学中微课使用初探——以《戴医用一次性口罩》一课为例  

作　　者：李红 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区特殊教育学校,215005

出　　处：《现代特殊教育》2023年第21期52-54,共3页Modern Special Education

摘　　要：基于五星教学原理的培智学校劳动技能教学中微课使用,应依据教学问题解决的需求,通过童谣生趣、亲身体验、实践操练、概括评价、目标达成等5个环节,帮助学生唤醒旧知、导入新知、尝试运用、归纳总结,实现触类旁通、能力泛化,提升教学有效性。

关 键 词：五星教学原理 培智学校 微课 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]