大单元视野下的高中信息技术教学的构建与实践研究  

作　　者：刘超 

机构地区：[1]丽水学院附属高级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第23期32-36,共5页China Information Technology Education

摘　　要：大单元教学设计从单元整体出发,关注单元内的整合、跨单元的整合乃至学科间的整合,推动深度学习的发生,促进核心素养的目标落地。在此背景下,本文以“智能网阅系统的开发与应用”为例,着重从大单元教学设计理念、构建、实施角度探讨了大单元教学设计过程,在反思中总结大单元教学的应用经验。

关 键 词：大单元 核心素养 高中信息技术 项目学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]