高校参与学习型城市建设的路径研究——基于系统动力学的仿真分析  

Construction Paths of Learning-type City Participated by Universities:a Simulation Analysis Based on System Dynamics

作　　者：陈伟[1] 黄健 季星成 CHEN Wei;HUANG Jian;JI Xingcheng

机构地区：[1]桂林理工大学校友与国内合作处,广西桂林541004 [2]华东师范大学教育学部,上海200062 [3]桂林信息科技学院发展规划处,广西桂林541004

出　　处：《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第6期104-115,共12页Journal of Nanning Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：国家社会科学基金项目“对口支援促进边疆民族地区治理创新的实践模式与优化路径研究”(21BZZ095)。

摘　　要：依据组织环境理论和系统动力学研究方法可发现,高校参与学习型城市建设的驱动力源自外部环境系统和内部环境系统。基于此构建高校参与学习型城市建设的系统动力学模型,并通过对子系统关键影响因素的模拟分析后选择七种优化方案进行仿真分析,可知高校参与学习型城市建设的优化驱动路径包括:响应社会需求,实践示范引领;贯彻落实相关政策,提升服务能级;营造文化氛围,增益利益主体;构建交流平台,加强互联互通。

关 键 词：学习型城市建设 系统动力学 仿真分析 社会需求 服务能级 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]