学习型城市建设

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高校赋能新时代学习型城市建设的路径探究
《大学教育》2025年第7期13-19,共7页吴小军 
东华大学2023年度高等教育规划专项课题(GJGH2023016)。
学习型城市建设是学习型社会建设乃至教育强国建设的重要组成部分,新时代赋予了学习型城市可持续发展的时代蕴含。文章在分析学习型城市建设理念、模型、特点及上海地区高校分布概况的基础上,以东华大学为例探讨高校参与新时代学习型城...
关键词：学习型城市 学习型社会 可持续发展 特色高校 
利益相关者协同驱动学习型城市建设:价值意蕴、利益诉求与整合机制
《职教论坛》2025年第4期89-96,共8页饶芸 李名梁 樊怡 欧灵桐 
浙江省哲学社会科学规划高校思想政治工作专项课题“高质量就业背景下青年网络自嘲的生成理路及引导策略研究——基于孔乙己文学舆论导向”(编号:25GXSZ051YB),主持人:饶芸;杭州市哲学社会规划课题基地项目“工匠精神视域下00后大学生慢就业成因及培育机制路径研究——基于Z世代尼特族群体现象分析”(编号:24JD009),主持人:饶芸。
建设学习型城市是促进城市经济发展和满足城市居民终身学习需求的战略选择和有效途径,是建设学习型社会的重要基础。学习型城市建设是一个复杂的系统性工程,涉及政府、学校、企业、行业组织、社会团队、媒体和公民等多个利益主体。利益...
关键词：学习型城市建设 利益相关者 价值意蕴 整合机制 
大同开放大学
《山西开放大学学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页
作为服务大同市全民终身教育体系重要支撑和战略保障,学校加强党对教育工作的全面领导,始终坚持为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务,办好“人民群众身边的大学”,积极探索高等教育、职业教育与继续教育融合发展,指导和管理全市开...
关键词：立德树人 学习型城市建设 全民终身教育 战略保障 高等教育 开放大学体系 学习型社会 职业教育与继续教育 
中国与联合国教科文组织在学习型城市建设中的合作与思考
《广州开放大学学报》2025年第1期1-11,共11页杨树雨 
联合国教科文组织(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization,以下简称“UNESCO”)在持续引领全球学习型社会建设的基础上,自2013年开始以召开“国际学习型城市大会”、建立“全球学习型城市成员网络”、颁发...
关键词：中国 UNESCO 学习型城市建设 合作 
数字职教助力学习型城市建设研究
《辽宁高职学报》2025年第1期100-104,共5页张雨桥 张红玲 
2024年度辽宁省教育厅高校基本科研项目:“基于学习型社会的数字职教资源建设策略及影响因素分析”(LJ112412895007);中国教育发展战略学会终身学习专业委员会2024年度科研课题一般项目:“数字职教助力学习型城市建设路径及策略研究”(YB202435)。
党的二十大报告明确提出了要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。随着职业教育数字化发展不断深入,借助数字职教多重手段能有效赋能学习型城市建设。本文立足于我国学习型城市的建设背景,面向学习型城市发...
关键词：学习型城市 职业教育 数字化技术 终身学习 
“三教”协同服务学习型城市建设路径研究——基于《学习型社会建设重点任务》工作框架被引量：1
《成人教育》2025年第1期10-18,共9页周丹 
职业教育、高等教育和继续教育统筹协同是推动高质量教育体系建设的重要内容,是推动学习型社会和学习型大国建设的重要支撑。学习型城市是学习型社会的基石。以《学习社会建设重点任务》为框架,以服务学习型城市建设为目标支点,探讨职...
关键词：职业教育 高等教育 继续教育 学习型城市建设 “三教”协同 
佛山市教育局:以三教协同创新实践,服务学习型城市建设
《在线学习》2025年第1期28-29,共2页何曼 
“有家就有佛山造”这张名片已誉满全球。广东省佛山市积极响应“制造业当家”的国家战略,依托当地强大的制造业基础,不断推动三教统筹协同创新,深化产教融合与校企合作,并加速智能化转型,正努力构建与制造业大市地位相匹配的大湾区教...
关键词：协同创新 三教统筹 制造业基础 位相匹配 产教融合 校企合作 誉满全球 高等教育 
开放大学服务学习型城市建设的历史经验与未来展望——对广州开放大学的个案研究
《湖北开放大学学报》2024年第6期20-27,共8页王学珍 崔倩敏 
2024年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“学习型社会建设背景下中心城市全民终身学习公共服务平台的构建与应用研究——以广州市为例”(2024GXJK132);2023年广州开放大学改革发展专项重点项目“广州开放大学服务学习型城市建设的实践路径研究”(2023KYZXZD04)。
服务区域经济社会发展和学习型社会建设是时代赋予广州开放大学的使命,也是广州开放大学践行初心的办学特色体现。21世纪初以来,广州开放大学开启服务学习型城市建设的实践探索,历经初步探索、全面推进、深化拓展三个阶段,积累了满足重...
关键词：广州开放大学 学习型城市建设 终身学习支持服务 需求驱动 数字赋能 推进机制 
澳门终身学习型城市建设的探索实践及启示
《继续教育研究》2024年第12期20-25,共6页程雨丝 张静 
自20世纪末回归以来,中国澳门特区政府始终把握终身学习的核心理念,坚持将澳门地区建设为学习型城市,业已成为中国建设学习型社会的有机组成部分。在建设学习型城市的探索过程中,澳门地区具有教育资源整合化、居民参与全员化、奖励设置...
关键词：学习型社会 终身学习 可持续发展教育 澳门地区 
人大复印报刊资料全文转载《当代职业教育》文章3篇
《当代职业教育》2024年第6期49-49,共1页张志欣 
人大复印报刊资料《职业技术教育》2024年第10期全文转载《当代职业教育》2024年第3期文章《新质生产力与数字新农人培育:耦合逻辑、现实困境与破解策略》(作者:马建富)。人大复印报刊资料《成人教育学刊》2024年第10期全文转载《当代...
关键词：人大复印报刊资料 当代职业教育 学习型城市建设 老年教育 积极老龄化 价值反思 质性研究 老年大学 
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