基于专业认证的课程教学大纲设计及思政元素挖掘——以空调工程设计课程为例  

Curriculum Syllabus and Design and Ideological Political Elements Mining Based on Professional Certification:Taking Air Conditioning Engineering Design as Example

作　　者：刘畅 郝文刚 张闯闯 LIU Chang;HAO Wengang;ZHANG Chuangchuang

机构地区：[1]烟台大学海洋学院,山东烟台264005

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第20期101-104,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：烟台大学校级教改项目“基于工程教育专业认证理念的应用型人才培养教学改革”(基金编号:jyxm2021010)。

摘　　要：根据能源动力类的教学质量国家标准和工程教育专业认证等标准,对空调工程设计课程的教学大纲进行了改革与修订。从大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置等环节进行课程质量提升建设,并深入挖掘思政育人元素,体现以学生的学习成果为本,提升学生的政治素养,指导学生树立正确的社会主义核心价值观,培养具备“工匠精神”的高素质新工科人才。

关 键 词：专业认证 空调工程设计 教学大纲 思政元素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]