双高背景下开展嵌入式学科信息素养教育的实践  

Practical on Embedded Subject Information Literacy Education Under Background of Double High

作　　者：孙云峰 杨孝超 黄莺 王莉 SUN Yunfeng;YANG Xiaochao;HUANG Ying;WANG Li

机构地区：[1]四川护理职业学院图书馆,成都610000 [2]四川护理职业学院,成都610000 [3]四川护理职业学院图情中心/信息中心,成都610000

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第20期138-143,共6页China Educational Technology & Equipment

基　　金：教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会资助项目“‘双高’背景下开展嵌入式学科信息素养教育的实践研究”(TQ-2020-08)。

摘　　要：为提升学生学科素养,开展嵌入式学科信息素养教育实践,运用混合式教学方式,结合信息素养知识单元,设计嵌入式学科知识情境,开展学科素养教育实践。通过问卷调研,运用SPSS软件进行t检验,对教学效果进行评价。在学科信息意识、信息安全意识、信息检索、信息环境适应、学科资源种类需求等方面,实验组分数高于对照组。针对学科信息利用、信息渠道,应当加强任务驱动,确保全面提升学生学科信息素养,为培养职业技能打好基础。

关 键 词：嵌入式学科 信息素养 搜索引擎 MOOC 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]