感性与理性的具象化研究——从贾作光的舞蹈教育实践谈起  

作　　者：张久洪 

机构地区：[1]南京艺术学院,江苏南京210013

出　　处：《戏剧之家》2023年第32期128-130,共3页Home Drama

摘　　要：贾作光的舞蹈教育实践思想指导体现为,将身体的在场性体验和艺术化表现进行理性与感性的交互亦即“取之于民,用之于民”的实践表达。本文从人民性和共情性视角,以及对舞蹈主体对象的心象建构与语汇的规范性进行思虑,阐述贾作光建构身体象征性及现实审美的交互性手段及效用,以此三个层级的叙述,挖掘贾作光在舞蹈实践中感性和理性思维导向。

关 键 词：贾作光 具象化 感性 理性 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]