基于赋能逻辑的高校优良学风培育路径探析  

作　　者：张悦 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)克拉玛依校区

出　　处：《新西部》2023年第9期164-166,共3页

摘　　要：学风是大学精神的集中体现,优良学风是提升高校教育教学质量的保证。培育优良学风,应当从文化、能力、目标、精神、教风等方面全面赋能,全面提升优良学风影响力,提升本科生学习能力、学习热情,夯实本科生理想信念,使高校学风获得自动代谢、自动升级功能,充分发挥优良学风的引领与规范作用。

关 键 词：高校学风 优良学风 自动升级 高校教育教学质量 学习热情 路径探析 本科生 理想信念 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]