“一纲三目两翼四驱”课程思政建设模式的探索与实践  

作　　者：葛晨光[1] 朱清慧[1] 史彰民 

机构地区：[1]南阳理工学院,河南南阳473004

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第11期7-9,共3页Henan Education

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“河南高校课程思政建设探索与实践”(编号:2021SJGLX030);“中原文化融入高校课程思政教育体系研究与实践”(编号:2021SJGLX262);河南省哲学社科规划课题“高校课程思政与思政课程协同育人长效机制研究”(编号:2020BKS019)。

摘　　要：全面推进课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的战略举措,也是落实立德树人根本任务的必然要求,更是提升人才培养质量的重要任务。近年,河南省高校探索构建了“一纲三目两翼四驱”课程思政建设模式,在理论层面上回答了新时代高校人才培养的理念和目标,也在实践层面上为高校推进课程思政建设提供了一条可复制、可借鉴的“河南方案”。

关 键 词：课程思政 思想政治教育 协同育人 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]