基于文化认同的民族体育项目在高职体育课程中的应用——以柳州城市职业学院为例  

作　　者：李盛唐 周忠东[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院,广西柳州545036

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第9期113-116,共4页University

基　　金：2021年度柳州市职业教育一般课题“民族传统体育文化传承与现代职业教育融合研究”(课题编号:LZZJS2021C038)。

摘　　要：民族体育项目以独特的文化特征与存在形式承载着民族的“集体记忆”,如何让其走出“深闺”值得关注。文章以柳州城市职业学院为研究对象,系统分析了其体育课程现状,发现了存在课程内容单一化、缺少民族体育认知、民族体育有待创新等问题,并据此提出改编民族体育项目、注重民族体育培训、开展课外民族体育教学等建议。结果表明,民族体育项目融入高职体育课程中,不仅能提升学生的身心素质,改变体育课程单一化的问题,还能丰富学生的民族文化知识,培养学生对民族文化的认同感,增强其国族意识,从而促进民族文化与体育课程和谐发展。

关 键 词：文化认同 民族体育项目 高职体育课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]