新时代高校生涯教育与思政教育的耦合性研究  

作　　者：徐璐[1] 

机构地区：[1]河海大学能源与电气学院,江苏南京210098

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第10期7-10,共4页University

基　　金：2020年江苏高校哲学社会科学研究思政专项项目“‘互联网+’背景下提升高校生涯与思政教育耦合度的路径研究”(项目编号:2020SJB0008)。

摘　　要：新时代高校重视生涯教育,但生涯理论多为西方思想,需要结合国情与时代特征,做出更多本土化的改变。从现实情况看,仅靠职业生涯教育来完成对大学生择业观与就业观的塑造和培养,教育力度与教育效果都不足,更要注重与思想政治教育的结合。新时代高校生涯教育与思政教育具有耦合性,主要体现在目标价值同向、教育对象同一、方法载体相通、教育内容相融、发展趋势相近五个方面。提出通过充分利用网络媒介和增强队伍建设两方面提升高校生涯教育与思政教育的耦合度。

关 键 词：新时代 生涯教育 思政教育 耦合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]