以社会需求为导向的面向来华留学生的高等数学课程改革研究——以吉林省高校为例  

作　　者：郑确 王琳琳 邹广玉[1] 孟娇 

机构地区：[1]长春工程学院理学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第11期36-38,共3页

基　　金：长春工程学院教研教改课题“来华留学生高等数学教学模式及评价标准研究”,项目编号:2023cit0043。

摘　　要：随着我国综合实力的提高和高等教育的国际化,来华留学生的人数逐年增加。文章分析留学生在高等数学学习中存在的主要问题,提出适合吉林省工科留学生学情的教学改革建议,包括修订教学大纲、调整教材内容、丰富教学方法、革新教学评价体系等内容,着重强调以社会需求为导向,通过加强数学在其他相关专业中的运用,提高留学生归国后的就业能力。

关 键 词：社会需求 留学生 高等数学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]