情绪智力培养对大学生创造力的影响研究  

作　　者：陈烨[1] 

机构地区：[1]集宁师范学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第11期90-92,共3页

摘　　要：目的:本研究旨在探讨情绪智力对大学生创造力的影响,从而为培养大学生创造力提供理论依据和实践指导。内容:主要涉及情绪智力和创造力两个概念。情绪智力是个体在理解和表达情感、控制情绪以及处理人际关系等方面的能力。创造力则指的是个体寻找并提出新颖而有价值的观点、想法或解决问题方法的能力。方法:采用问卷调查法,选取了一定数量的大学生作为研究样本,并利用相关量表对他们的情绪智力水平进行测量。结论:情绪智力培养对大学生创造力的发展具有积极的影响。因此,培养和提高大学生的情绪智力水平可以促进他们的创造力发展。

关 键 词：情绪智力 大学生 创造力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]