“思想”人到“思想人”的身份转变——兼论当代辅导员核心素养的构成与提升  

作　　者：叶湛霞[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院

出　　处：《师道（教研）》2023年第11期25-26,共2页

摘　　要：人才培养是高校的首要任务,高校辅导员有着特殊的身份,在学校工作中,是教师也是管理者;在大学生成长过程中,既是学生的人生导师也是他们的知心朋友。他们对大学生进行思想教育和日常管理,肩负着落实立德树人的任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设接班人。以科学的教育与管理体系落实立德树人的任务。本文就辅导员身份特质转变,探讨辅导员核心素养的内涵,思考辅导员工作中的教育和管理中的提升策略问题。

关 键 词：新时代 高校辅导员 核心素养 内涵 提升策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]