新时代背景下“船舶结构力学”课程思政的教学探索  

作　　者：冼锐 张大朋 陈滢 严谨[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学船舶与海运学院,广东湛江524088

出　　处：《科学咨询》2023年第22期78-80,共3页

基　　金：2022年校教改——基于船舶结构力学课程的船舶与海洋工程专业的“课程思政”教学设计研究(010201132202);广东省教育厅质量工程项目“海洋工程教学团队”(2019);“新工科背景下海洋工程类专业实践教学体系改革研究”(粤教高函[2021]29号、校教务[2021]65号)。

摘　　要：“船舶结构力学”是高等院校船舶与海洋工程学科中一门非常重要的专业课程,在船舶与海洋工程人才培养体系中具有举足轻重的地位。由于这门课程理论性较强、内容抽象、应用复杂且理解困难,很多学生在学习过程中因课堂氛围枯燥以及知识难点、内容又多而产生倦怠。故在“船舶结构力学”这门课程中开展思政教育有助于实现“三全”育人的课堂目标,培养学生的高度工程责任意识,同时提高学生的政治觉悟意识,强化其思想修养。将思政教育与社会主义核心价值观以恰当的方式有效地融入课堂环节,把思政教育与专业知识融为一体,能够起到润物无声的作用,更好地培育学生形成良好的理念、意识形态和思想,从而达到立德树人的根本目标。因此,根据“船舶结构力学”的课程特点,如何在落实好课程教学的过程中进行知识和思想政治的教育,激发学生们的学习兴趣,引领本专业学生形成正确的三观,是一个值得深入探讨的问题。

关 键 词：“船舶结构力学” 课程思政 船舶与海洋工程 海洋 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]