“任务驱动”教学法在高职妇产科护理教学中的应用  

作　　者：许蕊[1] 周俊燕[1] 许家萍 

机构地区：[1]保山中医药高等专科学校,云南保山678000

出　　处：《科学咨询》2023年第22期123-125,共3页

摘　　要：目的:分析任务驱动教学法在高职妇产科护理教学中的应用。方法:选取高职妇产科实习护理人员50例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规教学,观察组进行任务驱动教学法,对比教学满意度、考试成绩以及工作能力评分。结果:观察组教学满意度、考试成绩以及工作能力评分优于对照组(P<0.05)。结论:高职妇产科护理教学中采用任务驱动教学法,可提高实习护理人员教学满意度,提升考试成绩以及工作能力,符合医院对于临床教学的需求,可提高我院在该领域的教学能力,建议推广。

关 键 词：任务驱动教学法 高职妇产科 护理教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]