融合课程思政的大数据技术专业课程教学模式探讨  

作　　者：徐海霞[1] 毛洪霞[1] 张金果[1] 韩东[1] 

机构地区：[1]新疆石河子职业技术学院,新疆石河子832000

出　　处：《科学咨询》2023年第22期160-162,共3页

基　　金：兵团高校思政研究项目(新疆石河子职业技术学院)阶段性研究成果。

摘　　要：步入信息化时代后,大数据、云计算等技术在各个领域广泛应用,极大地改变了当前的经济、文化、产业等多元发展格局,大数据等技术融入大学生日常学习、生活之中,以及深入各行各业。在此背景下,为了更好地向社会输送高质量的应用型人才,特别是向社会培养高科技人才,各大院校都在原有专业体系的基础上纷纷设置了与大数据、云计算等技术相关的课程与专业,或是在现有人才培养方案中添加大数据等新工科元素,达到既培养学生大数据学习兴趣、信息素养,又进一步促进学生深入学习大数据知识,实现今后从事相关实践工作的预期目标。本文针对大数据技术专业课程教学现状,探索大数据技术专业课程教学与思政教育同向同行,构建融合课程思政的大数据技术专业课程教学模式。

关 键 词：课程思政 大数据技术 课程 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]