导向深度学习的高中化学实验教学流程设计——探究硝酸根非酸性条件下的氧化性  

作　　者：韦福顺 贝伟浩 

机构地区：[1]南宁市第三中学,广西南宁530000

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第31期59-61,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以化学实验为载体,从建构化学观念角度入手,在硝酸根的氧化性课堂教学中深入探讨真实的化学问题,其中包括实验观、微粒观和元素观等化学观念,在问题解决和活动探究中,使学生达到技能与智能的融合统一。

关 键 词：高中化学实验 硝酸根的氧化性 非酸性 深度学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]