论“四史”教育融入高校课程思政实践教学的路径  

作　　者：黄志丹[1] 

机构地区：[1]汕尾职业技术学院,广东汕尾516600

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第21期173-175,共3页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：“四史”学习融入高校课程思政,对加强和改进高校思想政治工作、深化实践教学有着重要的理论意义和实践价值。在课程思政中进行“四史”教育,要注重政治性、理论性以及时代性原则,不断提高相关教师的综合素养,完善教学体系,做好课程设计,提高教学质量,充分提炼知识要点和注重实践育人成效。

关 键 词：“四史”教育 高校 课程思政 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]