试论文博专业教学成效的提升路径  

作　　者：高科冕 

机构地区：[1]西北民族大学,甘肃兰州730030

出　　处：《文物鉴定与鉴赏》2023年第18期79-85,共7页Identification and Appreciation to Cultural Relics

基　　金：西北民族大学2021年度中央高校基本科研业务费项目“考古文博专业本科教学成效研究——对本科学位论文所进行的考察”(项目编号:31920210111)。

摘　　要：伴随着形势的发展,高校文博专业的教学目标和专业培养目标已经发生了变化。相应的课程体系也应进行一定的调整,需要对知识性内容教学、研究能力培养和实践操作能力进行进一步的协调。课程体系构建完成之后,在教学实践中,对于教学效果也应适应形势进行若干调整。博物馆学类课程、实践类课程在文博专业课程体系中所占的地位相对较为特殊,更应基于课程体系的整体进行考量,予以相对灵活的处理。

关 键 词：文博专业 课程体系 教学控制 

分 类 号：K85-4[历史地理—考古学及博物馆学] G642[历史地理—历史学]