哪些方面能提升儿童工作记忆能力?——音乐学习的驱动因素  

作　　者：李美善 

机构地区：[1]长春人文学院,长春130000

出　　处：《当代音乐》2023年第12期186-188,共3页Modern Music

摘　　要：长期以来,不同领域和学科的研究人员都在探索音乐以及音乐学习对人全面发展影响,并且发现,由于音乐可以增强个体的神经系统功能,促使人的视觉记忆、听觉记忆都得到提升,从而可以加强记忆的敏捷性、持续性和准确性。在儿童工作记忆中,音乐产生的影响因素有很多,本研究主要探讨了音乐学习过程中容量、情绪以及注意力的因素对工作记忆能力的影响。这些因素也是影响工作记忆的广度,广度容量的大小会对工作记忆能力有直接影响。通过深入探究音乐学习与儿童工作记忆能力关系,不难发现个体的工作记忆能力可以通过锻炼得到提高。工作记忆对我们生活上的影响是方方面面的,包括学习成绩,思考能力等。工作记忆越强,处理任务的能力越强。因此深入研究音乐所引发的儿童工作记忆的结构和发展规律虽是一项基础的理论工作,但对促进人类创造性思维能力的发展具有一定的价值。

关 键 词：儿童 音乐学习 工作记忆 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]