基于视觉、听觉、触觉“三位一体”理念的钢琴弹奏教学  

作　　者：孙御书 

机构地区：[1]山东协和学院,山东济南250000

出　　处：《学园》2023年第34期44-47,共4页Academy

基　　金：2022年度山东省艺术教育专项课题“基于视觉、听觉、触觉‘三位一体’理念的钢琴弹奏教学”(课题编号:L2022Y10170118)。

摘　　要：演奏者在弹奏钢琴过程中必须积极主动地运用感官,并将各感官协同运用。对钢琴弹奏中的视觉、听觉和触觉进行分析,阐述钢琴弹奏教学中视觉、听觉和触觉协同机制应用的价值,以及协同作用及协同理论,提出加强视觉、听觉和触觉在钢琴弹奏中的协同策略,包括做好视觉、听觉、触觉协同训练等,以促进学生钢琴弹奏技艺的进步。

关 键 词：视觉 听觉 触觉 钢琴弹奏 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]