在机制创新中实现倍增效应——关于中小学校党组织领导的校长负责制的探索  

作　　者：黄华斌 

机构地区：[1]松滋市实验小学

出　　处：《党员生活（湖北）》2023年第32期36-37,共2页

摘　　要：中小学党建弱化、虚化和边缘化倾向;党政分设后,党组织书记与校长权责定位不准、分配不清;党组织会议与校长办公会议议事内容和落实机制的有机融合。

关 键 词：党组织书记 校长负责制 中小学校 机制创新 倍增效应 有机融合 落实机制 党政分设 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]