广域临床取向下大学新生适应服务实践与反思  

作　　者：朱凯[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学国际文化与社会发展学院社会工作系

出　　处：《中国社会工作》2023年第33期24-25,39,共3页China Social Work

基　　金：浙江师范大学2019年教育厅一般科研项目(Y201942992)的研究成果。

摘　　要：步入大学是人生的一个重要转折点。大学新生容易产生心理不适感,导致学业兴趣淡漠、学习参与度降低、学习成绩不佳、人际关系障碍、精神和健康状态不良,甚至中断学业。现代大学生的原生家庭、思维方式、价值取向的类型和形态更加多样化和复杂化,呕待运用新的理念和方法去应对其入学适应问题。浙江师范大学社会工作系师生成立了“同心小屋”学校社会工作实践平台(以下简称同心小屋),自2017年开始开展广域临床取向下的大学新生适应服务项目。

关 键 词：浙江师范大学 学校社会工作 实践平台 原生家庭 大学新生 重要转折点 人际关系障碍 健康状态 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]