团体操融合性课程的实践尝试  

作　　者：董庆霞 

机构地区：[1]山东省德州市实验小学

出　　处：《山东教育》2023年第31期53-53,共1页

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准》(2022年版)提出了要培养学生的三大核心素养:运动能力、健康行为与体育品德。我们在团体操教学中进行了融合性课程的探索,培养了学生的核心素养。一、融合时代元素,激发学生兴趣团体操表演主要由主题风格、队形图案、动作造型、艺术装饰、出入场五部分组成,以培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神为主。我们在团体操教学中注重内容的创新。

关 键 词：激发学生兴趣 团体操 核心素养 融合性课程 团队合作精神 艺术装饰 主题风格 健康行为 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]