培养学生证据意识的化学教学策略  

作　　者：喻俊 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学

出　　处：《中小学教材教学》2023年第10期58-62,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：科学结论大都是以证据为基础通过推理得到的,培养学生的证据意识对于发展其证据推理素养具有不可替代的作用。在化学教学中,应通过辨析结论与证据,唤醒证据为本意识;通过史实再现与体验,渗透证据加工范式;通过开展猜想与假设,拓宽证据收集广度;通过重视探究与体验,提升证据收集能力;通过综合解释与论证,检验证据关联水平。

关 键 词：证据推理 证据意识 核心素养 化学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]