六轮驱动:思政教师专业成长的助推器  

作　　者：林建梅 

机构地区：[1]福建省永安市教师进修学校

出　　处：《思想政治课教学》2023年第11期87-90,共4页

基　　金：三明市2023年度“名师名校长培养对象”专项课题“基于学生立场的初中道德与法治学科学历案实践研究”(课题编号:ZXKTM-2333)的阶段性研究成果。

摘　　要：作为立德树人关键课程的思政学科的教研员,身系一个区域学科的发展,在新时代、新任务面前,应有深邃的眼光、敏锐的洞察力,根据教师专业发展不同阶段的需求和学习条件、学习特点等因素,准确定位教研目标,科学选择教研模式。通过勤于学习、集体备课、搭建平台、教学视导、教学评价和比赛指导的“六轮驱动”,助力教育教学疑难问题的解决,帮助教师成长。

关 键 词：六轮驱动 研训结合 高质量教研 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]