人类命运共同体视角下的法语阅读课程改革研究  

作　　者：王迅唯 

机构地区：[1]上海外国语大学贤达经济人文学院,上海200083

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第21期202-205,共4页

摘　　要：目前大学本科阶段的法语阅读课程为法语教学的基础环节,学生在该课程下可以大量接触法语读物并且充分培养法语阅读能力。但原先的课程教学模式较为单一,较少做拓展教学,存在一定的局限性。因此,文章试图以“人类命运共同体”为视角,通过对课程教学内容的适当改革和创新,增加课程内容中涉及法国及中法关系内容的扩展和交流,进而可以充分培养学生的创新能力与跨文化交际能力,最终高效且充分地将爱国主义思想和“人类命运共同体”的理念深耕于学生的思维中。

关 键 词：人类命运共同体 法语阅读 课程改革 

分 类 号：H32[语言文字—法语]