情景教学模式在财务会计教学中的运用  

作　　者：钟玲 

机构地区：[1]贵阳信息科技学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2023年第1期219-226,共8页ACADEMIC AND PRACTISE

摘　　要：财务会计是一门很有理论意义的课程,随着社会对会计人才的需求日益增长,对会计职业素养的要求越来越高。如何通过有效的教学方法,培养兼具理论知识和实践经验的复合型财会技术人才,是一个很有意义的课题。因此,在高校开展财务会计专业教学时,必须重视财务会计技术人才的培养,从而达到其教学目的。情景教学法是一种新的教学方法,它能有效促进教师的学习,并能让学生对所学知识有更深入的认识。财务会计专业的教师要积极探索运用情景教学的方法,以各种方式为学生营造丰富多彩的课堂环境,以提高学生的会计核算能力,进而提高其学习质量。文章就如何运用情景教学法来进行财务会计教学作了探讨。

关 键 词：财务会计 情景教学 应用策略 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]