“一带一路”背景下非通用外语纳入课程体系的研究  

作　　者：朱哲[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学

出　　处：《天津教育》2023年第31期36-37,共2页Tianjin Education

基　　金：2019年度江苏省高校哲学社会科学研究外语教学专项项目(项目名称:“一带一路”倡议背景下的校本外语教学改革研究;项目编号:2019SJB992)的最终成果。

摘　　要：“一带一路”倡议在推动中外经济合作和人文交流等方面的作用日益凸显,树立了国与国之间合作的典范,深受沿线国家(地区)的欢迎。“国内一些语言学家已经敏锐而自觉地将语言能力问题上升到国家战略层面加以思考”,认为“合适的语言支持”在提升我国文化软实力和帮助企业“走出去”等方面功不可没。

关 键 词：文化软实力 一带一路 人文交流 沿线国家 课程体系 非通用外语 战略层面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]