信息技术条件下提升农村小学生阅读能力的策略研究  

作　　者：张平平 

机构地区：[1]濉溪县四铺中心小学,安徽淮北235100

出　　处：《安徽教育科研》2023年第31期95-97,共3页

基　　金：安徽省淮北市教育信息技术课题“信息技术条件下提升农村小学生阅读能力的策略研究”的研究成果,课题立项号为HB202119。

摘　　要：现代信息技术的发展,促进了阅读样态的改变。然而农村小学生阅读现状不容乐观。要改农村小学生阅读现状,老师和家长需要形成合力,引导学生持续大量地阅读。本文根据目前农村小学生在阅读方面存在的问题,结合农村具体的学校条件和家庭条件提出阅读策略。

关 键 词：阅读样态 信息技术 阅读能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]